孩子上初三为什么数学成绩下降?初三数学成绩下降怎么办?

1、为什么孩子到初三成绩就直线下降 听课效果差 会听课的孩子，听的是思路，瞄准的是问题，敲定的是重点，在课堂上已经从老师那里拿到了差不多95分，在考场上发挥正常一般都会取得不错的成绩。

2、初三数学成绩下滑的原因  没有制订合理的计划 孩子的学习缺乏目标，不知道每天应该干什么。看似每天学到很晚，其实只完成了家庭作业，其它时间都在“神游”。

3、成绩下滑的原因  因为孩子初三前的考试范围小，是阶段性的，初三以后考试内容性增强，各阶段体型结合在一起，难度大。为了留出总复习时间，教学进度加快，可是难度又增加，可能会导致很多基础不扎实的学生成绩大幅度下降。

4、孩子可能有厌学情绪，建议家长找对时机跟小孩好好聊聊，或者暂停补课，有的小孩只是讨厌补课。

初三了为什么数学成绩下降

没有制订合理的计划。孩子的学习缺乏目标，不知道每天应该干什么。看似每天学到很晚，其实只完成了家庭作业，其它时间都在“神游”。之前某部分内容没有听懂。很多知识是前后连贯的，而不是孤立分散的点。

成绩下滑的原因  因为孩子初三前的考试范围小，是阶段性的，初三以后考试内容性增强，各阶段体型结合在一起，难度大。为了留出总复习时间，教学进度加快，可是难度又增加，可能会导致很多基础不扎实的学生成绩大幅度下降。

初三数学成绩越来越差，即使知道题目怎么做，也可能会做错，可能有以下几个原因：基础知识不扎实：如果基础知识不扎实，那么在解题时很容易出现错误。

基础不扎实，不会用数学语言来表述概念、性质或者判定定理。比如在初一阶段，学习几何初步知识时，很多学生仍然用小学的思路来解题，列式计算线段的长度或者角度。

可能是压力太大了。学数学是需要你静下心慢慢地去思考，当你压力过大时，可能会吃不好睡不好。你就会没有耐心，看到数学题就觉得这个题好像太难了，自己就会给自己徒增压力。

成绩低的原因：未制定合理计划 孩子们在学习上缺乏目标，不知道每天要做什么。 看似每天学得很晚，其实我只是完成了作业，剩下的时间我都在“四处走走”。不科学地使用时间 时间对每个人都是公平的。

数学成绩差的原因分析

数学成绩不好的原因有数学基础薄弱、数学综合运算能力差、做题盲目自信、没有掌握学习数学的方法。数学基础薄弱 数学是一门对基础知识要求很高的学科。如果学生的基础知识不扎实，将会导致在进一步学习和解决问题时遇到困难。

学生数学成绩差的原因分析如下：基础知识不扎实：数学是一门需要扎实基础的学科，如果学生没有掌握好基础概念、公式、定理等知识，就会导致在做题时无从下手，成绩自然会下降。

学生数学成绩差是由多种原因造成的，主要是教和学两方面的原因。学习主动性弱化学生在学习过程中呈现主动性弱化的趋势。现在的学生同先前的学生相比，缺乏学习上的主动性。

数学成绩下降的原因  学校换掉数学老师 某些学生适应能力比较差，只能适应某些类型的数学老师，如果学校因为教学原因，或者数学老师个人原因，被调到其他班级任数学老师。

这次考试之所以没有考好，总结原因如下：1 平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。2 准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。

数学成绩差的原因及解决措施

1、首先，需要找出学生数学成绩差的原因。这可能是由于学生对数学的理解不够深入，或者是学习方法不正确。有些学生可能只是机械地记忆公式，而没有理解公式的含义和应用方法，这样的学习方法是无法帮助学生在数学上取得好成绩的。

2、数学成绩下降的原因  学校换掉数学老师 某些学生适应能力比较差，只能适应某些类型的数学老师，如果学校因为教学原因，或者数学老师个人原因，被调到其他班级任数学老师。

3、数学成绩不好的原因有数学基础薄弱、数学综合运算能力差、做题盲目自信、没有掌握学习数学的方法。数学基础薄弱 数学是一门对基础知识要求很高的学科。如果学生的基础知识不扎实，将会导致在进一步学习和解决问题时遇到困难。

4、解题能力：学生在解题过程中，往往不能熟练运用所学的知识点，对于一些综合性的题目，解题思路不清晰，缺乏解题技巧。考试心态：部分学生面对数学考试时，存在紧张、焦虑等不良心态，影响发挥。

5、数学考不好的原因及改正方法如下：底子差：课堂上老师只喜欢讲重点难点，对于基础知识往往一笔带过。但这时候如果你家孩子的底子比较差，连基础定义都不清楚，比如等式的定义，比如方程的定义。

6、个人学习习惯和方法也是影响孩子数学成绩的重要因素。一些学生缺乏自主学习和思考的能力，只是机械地背诵公式和定理，没有真正理解其背后的原理和逻辑；另一些学生则过于依赖老师和家长的指导，缺乏独立思考和解决问题的能力。