语文考试大纲

　　一、考试要求

　　(一)基本知识和基本技能的考试要求

　　1. 熟练认读 3500 个常用汉字，掌握基本的汉字字音、字形知识。

　　2. 能正确地遣词造句，联句成段，准确地表达意思，语言简明、连贯、得体。

　　3. 了解应用文基本格式及语言特点，了解记叙文、说明文、议论文基础知识，了解小说、诗歌、散文、戏剧等文学体裁的基本特点。

　　4. 能阅读并理解浅易的古代诗文。

　　(二)应用能力的考试要求

　　1. 能够在阅读中发现问题，并能进行分析，加以解决。

　　2. 能对信息资料进行筛选、辨别、整合和运用。

　　3. 能运用与学习、生活、就业相关的常用文体(记叙文、说明文、议论文、应用文)进行写作。

　　4. 能在真实的生活和职业情境中用口语简明、准确地表情达意。

　　5. 能借助文字、图表等设计语文综合实践活动。

　　6. 书写规范，有一定速度。

　　(三)突出职业教育特点的考试要求

　　1. 注重语文课程人文性和工具性的结合，注重语文学科语言

　　理解与运用、思维发展与提升、审美发现与鉴赏、文化传承与参与四个核心素养的培育，突出语文综合应用能力的培养，做到既有利于学生学习就业，又有利于学生可持续发展。

　　2. 注重知识的适用性和应用性，根据学生学习、生活、就业的基本需要，考查口语交际能力和应用写作能力。

　　3. 结合现代社会政治、经济、文化、科技、生活实际，选取现代文阅读和写作材料，突出思想性、时代性、科学性、实用性、审美性。

　　二、考试内容

　　(一)语文基础知识和语言表达

　　正确、熟练、有效地运用语言文字。

　　1. 识记

　　(1) 识记常用汉字的字音。

　　(2) 识记常用汉字的字形。

　　2. 表达应用

　　(1) 正确使用标点符号。

　　(2) 正确使用词语。

　　(3) 辨析并修改病句(语序不当、搭配不当、成分残缺或赘 余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等) 。

　　(4) 扩展语句，压缩语段。

　　(5) 选用、仿用、变换句式。

　　(6) 正确运用常见的修辞手法(比喻、比拟、借代、夸张、 对偶、排比、反问等)。

　　(7) 掌握并运用朗读的一般技巧。

　　(8) 掌握口语交际(介绍、交谈、复述、演讲、即席发言、 接待、讲解、应聘等)的基本方法。

　　(二)文学常识

　　1.识记基本篇目中中国重要作家及其时代和代表作。

　　2.识记基本篇目中外国重要作家及其国别和代表作。

　　3.识记常见文学体裁(散文、诗歌、小说、戏剧)常识及常用文体(记叙文、说明文、议论文、应用文)常识。

　　(三)阅读

　　现代文阅读：能阅读文学作品、科技作品和简单的议论文。

　　1. 理解

　　(1)理解文中重要词语的含义。

　　(2)理解文中重要句子的含义。

　　2. 分析综合

　　(1)筛选并整合文中的信息。

　　(2)分析文章结构，把握文章思路。

　　(3)归纳内容要点，概括中心意思。

　　(4)分析提炼作者在文中的观点。

　　(5)说明文章的写作特点。

　　(6)发现、修改文章中的错误信息。

　　3. 欣赏评价

　　(1)欣赏文学作品的形象、语言和表达技巧。

　　(2)评价文章的思想内容和作者的观点、态度。

　　古代诗文阅读：能阅读浅易的古代诗文(以基本篇目中的古诗文为主)。

　　1. 识记

　　默写基本篇目中要求背诵的诗文。

　　2. 理解

　　(1)理解常见文言实词在文中的含义。

　　常见文言实词：安、被、倍、本、兵、察、长、朝、乘、除、传、辞、从、殆、怠、当、道、得、度、短、方、复、负、盖、故、顾、固、归、过、恨、后、胡、或、疾、及、即、假、间、见、解、进、尽、就、举、绝、堪、克、类、怜、临、名、莫、内、判、期、奇、迁、请、穷、求、去、劝、却、如、若、胜、识、使、是、适、书、孰、数、遂、说、私、素、通、徒、图、退、亡、王、望、微、相、谢、信、兴、行、幸、徐、许、要、宜、遗、贻、易、阴、引、逾、再、造、知、致、质、治、诸、卒、左，共 110 个。

　　(2)理解常见文言虚词在文中的意义和用法。

　　常见文言虚词：而、乎、乃、其、且、所、为、以、于、则、者、之，共 12 个。

　　(3)理解词类的活用

　　词类活用：名词活用为动词，名词作状语，动词、形容词使动用法，动词、形容词意动用法等。

　　(4)理解与现代汉语不同的句式。

　　与现代汉语不同的句式：判断句、被动句、倒装句、省略句等。

　　(5)理解并翻译文中的句子。

　　3. 分析综合

　　(1)筛选文中的信息。

　　(2)归纳内容要点，概括中心意思。

　　(3)分析提炼作者在文中的观点。

　　4. 欣赏评价

　　(1)欣赏文学作品中的形象、语言和表达技巧。

　　(2)评价文章的思想内容和作者的观点、态度。

　　(四)写作

　　能写记叙文、议论文。

　　基本要求：观点正确，中心明确，思想健康;内容具体，结构严谨，层次清晰;语言简洁，文字通顺;格式规范，文面整洁。

　　(五)综合实践活动

　　能根据与学习、生活、就业相关的情境，设计语文综合实践活动，并在设计中运用有关语文知识，展示语文综合应用能力。

　　三、考试题型、分值与试卷结构

　　(一)考试题型及分值

　　1. 选择题：占 50分(语文基础知识理解及运用)。

　　2. 阅读理解题：占20分 。

　　3. 写作题：占30分(记叙文或议论文)。

　　(二)试卷结构

　　1. 语文基础知识和语言表达，约占 30%;

　　2. 古代诗文阅读，约占 12%;

　　3. 现代文阅读，约占20%;

　　4. 语文综合实践活动，约占8%;

　　5. 写作，约占 30%(记叙文或议论文)。

　　数学考试大纲

　　一、考试要求

　　1.基本知识和基本技能的考试要求

　　对概念、性质、法则、公式和定理有一定的理性认识，能正确运用数学语言进行叙述和解释，懂得各知识点之间的内在联系，并能运用这些知识解决有关问题。

　　2.应用能力的考试要求

　　根据概念、法则、公式进行数、式、方程的正确运算和变形;能依据文字描述想象出相应的空间图形，能在基本图形中找出基本元素及其位置关系;能依据所学的数学知识对工作和生活中的简单数学问题作出分析，并能运用适当的数学方法予以解决。

　　3.体现职业教育特点的考试要求

　　能将实际问题抽象为数学问题，用数学语言正确地表述和说明，建立简单的数学模型，并能求解。

　　二、考试内容

　　1.集合部分

　　(1)集合概念的理解;

　　(2)简单有限集的交集、并集、补集运算。

　　2.函数部分

　　(1)简单函数定义域的求解;

　　(2)函数单调性、奇偶性的定义，一些简单函数的单调性、奇偶性判断;

　　(3)求分段函数的函数值;

　　(4)幂函数、指数函数、对数函数等基本初等函数定义、图像及简单性质。

　　3.三角函数部分

　　(1)0°，30°，45°，60°，90°等特殊角的正弦、余弦及正切值;

　　(2)锐角三角函数;

　　(3)弧度制;

　　(4)任意角三角函数的定义;

　　(5)同角三角函数的关系;

　　(6)诱导公式。

　　4.平面向量部分

　　(1)平面向量相关概念;

　　(2)平面向量模的公式及模的求解;

　　(3)平面向量的坐标表示及加法、减法、数乘运算。

　　5.不等式部分

　　(1)不等式的简单性质;

　　(2)一元一次不等式及绝对值不等式的解法;

　　(3)一元二次不等式的解法;

　　(4)区间的概念。

　　6.几何部分

　　(1)三角形、平行四边形等简单平面图形的作图及面积的计算;

　　(2)长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等空间立体图形的表面积及体积的计算;

　　(3)直线的斜率;

　　(4)两条直线交点坐标的求解;

　　(5)直线截距的求解;

　　(6)两条直线平行及垂直的判断。

　　7.数列部分

　　(1)等差数列的定义及通项公式;

　　(2)等比数列的定义及通项公式;

　　(3)等差、等比中项的求解。

　　8.概率与统计初步

　　(1)分类计数原理和分步计数原理;

　　(2)随机事件和概率的概念，概率的简单性质;

　　(3)直方图与频率分布，总体与样本的概念及抽样方法;

　　(4)总体均值、标准差的概念，用样本均值、标准差估计总体均值、标准差的方法。

　　9.计算能力

　　(1)小数及分数的加减乘除运算;

　　(2)根式及指数幂的运算。

　　三、考试题型、分值与试卷结构

　　本考试满分100分，题型、形式、题量及分值分布见下表。

题型 形式 题量 分值
选择题 单项选择 15 60
判断题 判断正误 10 30
解答题 计算、解答 2 10

　　英语考试大纲

　　一、考试要求

　　(一)基本知识和基本技能的考试要求

　　以2019年教育部颁发的《中等职业学校英语课程标准》(以下简称《课程标准》)中学业质量水平总体要求水平二为测试目标，要求考生掌握一定的英语基础知识，并具备说、读、写、译的基本技能。

　　(二)应用能力的考试要求

　　1. 阅读能力。

　　测试考生阅读简单英文材料获取所需信息的能力。

　　2. 翻译能力。

　　测试考生翻译简单职场用语的能力。

　　(三)突出职业教育特点的考试要求

　　1. 以实用为原则，测试考生将语言基本知识转化为实际交际技能的能力。

　　2. 以日常交际、求职、就业够用为原则，测试考生英语综合素质和继续学习的能力。

　　二、考试内容

　　考试范围涵盖《课程标准》中基础模块、拓展模块与职业模块的内容，各模块比例为7:2:1。

　　(一)语言知识

　　1. 词汇。

　　掌握2500个左右单词及400个左右习惯用语和固定搭配(含九年义务教育阶段的词汇);能根据基本的构词法自主扩展词汇量(词汇表详见《课程标准》附录5)。

　　2. 语法。

　　掌握“语法项目表”(详见《课程标准》附录2)中各语法项目的基本用法。

　　3. 交际用语。

　　掌握“日常交际用语简表”(详见《课程标准》附录3)中16个功能项目和12个“话题”(详见《课程标准》附录4)的常用表达法。

　　(二)语言技能

　　1.说的能力。

　　能运用“日常交际用语简表”中的表达法进行基本交际;能围绕“话题”中的内容进行初步交流，具备跨文化理解与交际的能力;能用较为丰富的语言介绍中华优秀文化。

　　2. 读的能力。

　　能读懂生词率不超过3%的英文材料，阅读速度为每分钟70个词左右。能看懂公共场所常见标识和告示;能根据上下文和构词法猜测词义;能掌握文章的大意和主旨，理解上下文的逻辑关系;能识别语篇中的事实性信息，理解语篇中的隐含信息;能根据语篇作出合理的逻辑推断。

　　3. 译的能力。

　　能对常见的职场用语进行英汉互译。要求理解正确，译文通顺达意。

　　三、考试题型、分值与试卷结构

　　(一)考试形式

　　考试形式为闭卷笔试。

　　(二)试卷内容、题型、题量及分值

　　试卷满分为100分。内容、题型、题量及分值见下表。

内容 题型 题量 分值
第一部分知识 第一节 词汇与语法 选择题 10 20 50
第二节 交际用语 选择题
补全题		 10 20
第三节 完型填空 选择题 10 10
第二部分阅读理解 短文阅读 选择题 10 40
第三部分书面翻译 英汉互译 翻译题 5 10
总计 100分

内容来源：湖南现代物流职业技术学院官网