中职学生上课玩闹,没有紧张感,老师应该如何管理?

注意批评分寸。凡是批评就存在着贬低学生的可能性，教师必须注重批评的方式、内容、口吻和场合，既要坚持不妥协的原则性，又要与人为善，使学生心悦诚服。控制教学难度授课难度要符合大多数学生的水平。

我们必须优化整体课堂气氛。如果课堂气氛好，大多数学生都会进步，但有些进步很大，有些进步很小。对于没有明显进步的，要多做思想工作，长期坚持才能取得良好的教育效果。

一些老师提出了一种方法，那就是让学生背对着讲台站着。这些学生既不会影响学生的听力，也不会影响其他学生的听力。处罚时间不应该太长。让学生明白，只要遵守纪律，就不应该花太长时间。课后与学生交流。不要在课堂之上说。

激将法、调皮学生好胜心比较强，在教育调皮学生时，班主任要善于抓住这个心理，使用“欲擒故纵”的方法，激发他们的积极性、求胜欲。多写表扬性的评语、调皮捣蛋的学生由于常受批评，有些心里话不敢和老师说。

因为有很多学生在课上捣乱，其实是从老师的反应中寻得乐趣，如果老师置之不理，他们反而会没了兴趣，慢慢就会放弃捣乱。

课堂管理的七个有效方法

课堂管理的七个有效方法如下：建立积极的课堂氛围 建立积极的课堂氛围可以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习动力。这需要教师在课堂上创造良好的人际关系，倾听学生的问题和建议，关注学生的成就，并鼓励学生互相尊重和支持。

规范预防法。有意忽视法。突然沉默法。接近安慰法。直接提醒法。及时转换法。语调变换法。幽默调节法。表现激励法。教育合同法。

第关注策略的使用，策略是教师在课堂管理过程中使用的解决问题的一系列的方式方法。 课堂管理的有效策略 以学生为本，关爱学生 第善于沟通，让学生感受关爱。有效沟通的前提是耐心的倾听。耐心的倾听是对学生的基本尊重。

如何做好中职教学管理工作

1、加强教育理论学习，与时俱进 在我国基础教育不断发展的今天，我们教师要不断地学习有关教育部门的文件精神，了解教育理论知识，改变教育观念，与时俱进，深入开展学科教研活动。

2、要确保管理落实，服务到位，为教学提供一个良好的环境，如物业公司要保证水、电、暖的正确供应；餐厅要保证饭菜质量，品种多样，干净卫生；图书馆要满足教师和学生需要，并提供最新资讯；公寓管理工作力求到位，为学生创造一个清洁文明的住宿环境。

3、班级管理工作中，针对每个学生的学习、纪律、卫生、课间操等各方面的情况要做到每周一小结，每月一总结。当学生在某些方面做得不到位的时候，班主任要及时地提示、教育、引导，有的放矢地开展工作。

4、教学环节中实施的管理方法备好课。备课是教学工作全过程中的一个重要环节，备好课是上好课的重要保证。备课不仅是教学设计，还是对教学资源开发、整合与利用的过程，也是对学生的研究与关注。

如何做好课堂教学管理

1、注重教材，认真设计教材是我向学生传授知识的唯一依据，所以必须在认真了解与理解教材的情况下正确第进行课堂教学设计。因此，我的课堂教学设计必须注重教材。

2、首先要提高学生的主体参与意识，学生有了作为课堂主体的参与意识才能积极和老师配合，共同做好课堂管理。让学生认识到学习的事是自己的事，课堂的管理也是自我的管理，学生本人是课堂的参与者也是课堂的管理者。

3、激发学生兴趣：在教学过程中，要尽可能地激发学生的兴趣，让学生更加主动地参与课堂，可以采用一些互动式教学方法，如小组讨论、角色扮演等。

4、本人以为，要抓好教学管理，要做好以下几方面的工作熟悉教学管理文件要熟悉各级教学管理文件，特别要精通本校的教学管理文件，熟悉教学管理的内容、工作程序和工作要求。严格执行教学管理制度要严格执行教学管理制度，以制度管人管事。

5、学生可能会试探你的底线，测试你的课堂管理能力。但别担心，保持冷静是关键！本文将为您介绍如何提高课堂纪律和教学效率，让您的教学更加高效。及时调整当学生窃窃私语、开小差时，记得及时调整，确保教学节奏不被打乱。

中职学生管理工作经验

加强班主任工作。（1）做好学生的思想工作。（2）认真组建班委会和团支部。（3）重视心理指导。沟通和协调部门之间的关系，形成学生管理合力。（1）强化新生入学教育。（2）加强安全教育，维护班级及学生安全。

我认为，首先应该学好自己的基础和专业文化知识，并在此基础上拓宽 自己的知识面，这是我们作为学生最基本的任务，也是每一个人走上社会，干好工作，为祖国建设贡献力量的最重要的条件，在现代化高速发展的科技社会。

中职学生管理工作经验  把握学生管理工作的四个关键过程 (一)管理过程 学生管理是一个复杂的动态过程，管理效果取决于管理者的综合素质、指导思想和管理艺术。

中职学校学生管理者的基本素质要求 职业学校是学生走向社会的桥梁，要使职校学生成为有用的人才，学生管理者起着重要作用，要想带好、管理好学生，最关键的就是要体现在“爱”字上，爱学生才有凝聚力、号召力。

针对出现的问题，我都及时处理，并在处理问题中不断完善和学习班主任工作经验。出现违纪事件后，及时报告学校领导和学生家长，协调处理好问题。

中职生管理方法是：“禁”、“导”结合，以导为主，对违反道德规范及校规校纪的行为坚决予以禁止，同时做好思想疏导工作。“严”字当头、从严要求，十年树木，百年树人。

如何做好中职学校课堂管理

1、监控和反馈：在课堂上不断观察学生的行为和学习状态，及时给予正面的反馈和建设性的批评。监控可以帮助老师及时发现问题并进行调整。培养学生的自我管理能力：教导学生如何设定目标、管理时间和自我监督。

2、让学生愿意参与到课堂教学中，从而提高课堂氛围，有利于课堂管理。明确纪律、严格要求。由于职校学生自控能力相对较差，迟到早退、旷课、上课说话及睡觉等现象时有发生。

3、有效进行课堂管理的方法如下：教师在教学的同时，能注意到课堂内发生的所有情况，并用语言或非语言予以适当的处理的能力。教师还应具备在一个时间内能注意或处理两个以上教学事件的能力。

4、责任心是搞好课堂管理的基础 中职学校的学生有相当一部分是比较难管理的，有一部分属于中间派，既不爱学习，也不捣乱，只有少部分是主动学习的好学生。这就需要老师有高度的责任心去想方设法感化那些顽固的捣乱分子。

5、全面解决教和学之间存在的实际问题，保证学校教学活动有秩序、高质量地正常开展，有培养全体教师严谨、认真、一丝不苟的教学作风，加强课堂教学管理。 第教师操作。 教师要耐心细致做好后进生的思想工作，让后进生树立信心。

6、教师如何有效管理课堂 创建积极课堂环境，满足学生心理需要 积极的课堂环境与学生纪律之间有着密切联系，许多课堂管理问题与教师能否创建积极的课堂环境从而满足学生的心理需要有关。

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