德国仅有约20%的学生进入大学吗?为什么多数德国人都不上大学呢?_百度...

1、据统计。目前德国大学里的外国留学生已达到20多万人，其中中国学生3万余人，绝大部分是自费生，还不包括在德国语言学校和技术学校的学生。

2、大学在英德法，是属于顶级教育，不是每个人都需要大学教育才能在社会生存下去。西方的教育体系中，大学虽然重要，但比例不大，更大比例的还是职业教育。何况当时的大学功能比较单一，基本属于研究类型。

3、去德国留学需要熟练的德语，否则你连大学都去不了。当你在家收到了德国大学的录取通知书，你这时候不应该放松警惕。收到了大学录取通知书，特别是德国的。

4、”当然不会。德国人的观念和中国人不同：中国人都是“望子成龙”“望女成凤”，都指望自己的孩子通过考大学来成材。

5、报道德国联邦审计局的数据，目前在德国大学就读的学生有大约280万人。其中外国大学生占八分之一，而且综合大学中的外国学生人数(14%)高于专科大(4%)，最近10年来，外国学生数量增加了37%，2017年大约共有358000人。

德国的教育制度

论述德国现行的学制结构和特点如下：德国现行教育体制以联邦德国体制为主溶入了原东德的部分教育特点，实行各州文化自治，各州拥有相当大的教育自主权。德国实行6—18岁的12年义务教育。

目前德国实行12年义务教育制 学前教育 小孩一般未满3岁以前是在家由父母亲抚育。当然也有托儿所或聘请保姆照料抚育的。在满3岁以后可以入幼儿园。入幼儿园是自愿的，无人强迫。

餐桌规则：德国幼儿园的餐桌上，老师不要求孩子必须把碗里的饭菜吃完，吃多吃少是孩子的个人决定，老师不会干涉。但有一条原则，吃饭时一定要坐在桌前，一旦孩子中途离开餐桌，就被视为已经吃饱，不允许再回来接着吃。

德国的教育体系和模式：基础教育层级 教育体制开始的前四年，有些邦是六年或是在第五以及第六年有独立的。

在德国，教育是由各地方政府管理，因此不同地区有不同的教育制度。德国的基础教育是13年，而中国的基础教育为12年，因此德国的大学规定只有本科在读生(211大学一学期以上，普通本科三学期以上)才能申请德国的大学。

德国实行普通与职业双义务教育制度。普通义务教育从六周岁开始，年限一般为九年；之后是职业义务教育，直到满十八周岁成年为止，即凡是不在完全中学就读普通高中课程的年轻人都必须接受“双元制”职业教育或全日制职业学校教育。

我们该怎样认识职业技工学校

1、首先，山东职业技工学校临沂校区注重培养学生成为德、智、体、美全面发展的技能型人才。学校秉持“以质量求生存，以特色求发展”的办学理念，致力于培养学生的实践能力和创新精神，以适应社会的需求和发展。

2、技工学校简称“技校”。技工学校与中等专业学校(中专)，职业高中(职高)一样，等同于高中层次学历。技校属于国家人力资源和社会保障部主管，招生层次包括初中毕业生、高中毕业生、社会再就业人员三部分。

3、中专、职业学校和技工学校是我国三大教育机构之一，它们各自有着不同的特点和优势。本文将对这三种教育机构进行深度解析，帮助读者更好地了解它们的作用和意义。

作为初三教师,你怎么看待职高分流?

1、只能说职高分流是一个必然的趋势，因为不是所有人都适合学习，而且。

2、如何看待职高分流。其实小编觉得这也是一个很正常的现象，毕竟每个学生的成绩都是不一样的，如果说没有职高分流的话，那么，有一些学生可能连学生都没有，有了职高分流的现象。

3、作为初三教师，非常赞同并支持“职高分流”。 我从以下几点谈谈我的看法： 首先，普职高分流，是国家的教育政策，我认为这是利国利民利学生之举。我校今年中考大致2：1的比例，成绩好些的学生读普高，其余稍次点的学生读职高。

4、总之，我们的初三老师，要积极正确看待职高分流，要与毕业生家长密切沟通，配合，引导毕业学生认真走好人生的第一次选择之路，读职业学校，学好技术本能为未来的就业铺路，为国家为 社会 服务。

为什么半数德国学生选择职业教育

所谓双轨制职业教育体系，就是学生一半时间在职业学校学习，一半时间在企业实习工作的教育模式。这种教育体系可以让学生学习联系实际，学前与企业签订协议，学习期间同时获得工作经历，还可挣到实习工资。

双元制让学生在学校就开始拥有较强的实干能力，帮助其成长为企业的应用型人才。纵观历史，以双元制为代表的德国职业教育是成就德国先进制造业水平和世界强国地位最为重要的手段之一。

技术工人：待遇高，受尊敬，比大学教育划算，家人支持。