浅谈如何打造中职生“有效”数学课堂

1、二 课堂上要激发学生学习兴趣，让学生自觉地参与到教学中来 教学中教师要激发学生的学习兴趣，带着兴趣学习是教学有效的一个简单法则。

2、重建学生数学学习自信心 (1)数学教师本人对学生数学学习要有高度的信心――信任学生 数学教师要利用一切机会主动地接近他们，与他们进行交流，和他们交朋友，减少他们对数学老师恐惧感。

3、根据心理学规律和中职学生学习特点，时间一长，学生极易感到疲倦，很容易出现注意力不集中的现象，这时适当地选用合适的多媒体内容来刺激学生，吸引学生，创设新的兴奋点，激发学生的思维动力，以使学生继续保持最佳学习状态。

4、情境创设提升课堂的趣味性，激发学生参与的兴趣。中职生的年龄，决定了 “颜色、声音、动作” 对他们有着极大的吸引力。

5、教师要根据学生的实际情况调整教学进度和方法随时关注学生的课堂反映，根据学生的接受情况及时调整教学进度和方法，让有疑问的学生及时提问，防止他们因为听不懂而放弃数学学习。

浅谈中等职业学校“第二课堂”教学

1、同时，开展第二课堂教育，增强学生与他人文往的能力，培养自尊心和自信心，引导学生健康向上发展。中等职业教育的中心任务就是要对学生进行实用技术的培训.教会学生熟练的掌握一两门技术，使之走向社会拥有谋生的方式。

2、第二课堂教学是指：在第一课堂外的时间进行的与第一课堂相关的教学活动。第二课堂是相对课堂教学而言的。

3、这类教学方法是指教师组织学生直接接触实际事物并通过感知觉获得感性认识，领会所学的知识的方法。它主要包括演示法和参观法。

4、第二课堂是相对课堂教学而言的。如果说依据教材及教学大纲，在规定的教学时间里进行的课堂教学活动称之为第一课堂的话，那么第二课堂就是指在第一课堂外的时间进行的与第一课堂相关的教学活动。

5、第二课堂是相对课堂教学而言的。它指在第一课堂外的时间进行的与第一课堂相关的教学活动。上图的教学活动就是课堂教学（上美术课）。

适合中专生做的课堂小游戏

老鹰捉小鸡，俗称“黄鹞吃鸡”，又叫“黄鼠狼吃鸡”，是一种多人参加的益智娱乐游戏，在户外或有一定空间的室内进行。这种游戏，对发展学生灵敏性和协调能力，培养学生合作练习，合作意识有一定的促进作用。

多人赛跑 把几个人的腿互相绑在一起。然后赛跑。因为人多，所以如果步调不一致就要摔倒，就不能快了。游戏：解套 主要通过与团队其他成员的配合并改变自己的位置，最终打开交错相连的套，形成一个或几个环。

杀人游戏 杀人游戏是一个心理推测游戏。这是一个锻炼表达能力、判断力、观察力、思维能力和表演能力…的游戏。每一个曾经参与游戏的人都会被它深深的吸引住。游戏的基础是彼此的诚实和信任，以及对游戏的认真。

给天生我才必有粽的互动小游戏集锦 另一位再回到起点，以同样的方式把下一位队员运过去。如果脚着地，全部对员都要重新做起。最快渡河的一队获胜。

游戏规则和程序 培训师给大家讲下面一个故事：泰坦尼克号即将沉没，船上的乘客（学员）须在“ 泰坦尼克号”的音乐结束之前利用仅有的求生工具——七块浮砖，逃离到一个小岛上。

中职生需要怎样的课堂教学

1、加强思想教育中职学生一般年龄尚小，三观未成型，需要老师加强思想品德教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观。

2、重视上课礼仪。刚开始上课时候，坚持进行起立的上课礼仪。并且一定要让全班学生都站直腰板来。学生叫老师好的时候，一定要响亮整齐，不够响亮整齐的，喊到响亮整齐为止。赏罚分明。

3、中职生的年龄，决定了 “颜色、声音、动作” 对他们有着极大的吸引力。因此在教学中教师应该合理的运用并创设有趣的情境来为学生营造较好的学习环境，教师起到合理引导的作用。

4、对学生实施分类指导、因材施教、“长善救失”，把对个别学生的教育做到入情、入理、入身、入心。个别教育能最大限度地满足学生的个别需要，既有知识、技能学习方面的需要，也有情感、意志、个性发展等方面的需求。

5、提升实效性提升中职德育课堂的实效性，从这里开始！我们要注重德育课堂的实际效果，不断探索和创新教学方式，让学生在德育课堂中真正受益。