中职学生上课玩闹,没有紧张感,老师应该如何管理?

注意批评分寸。凡是批评就存在着贬低学生的可能性，教师必须注重批评的方式、内容、口吻和场合，既要坚持不妥协的原则性，又要与人为善，使学生心悦诚服。控制教学难度授课难度要符合大多数学生的水平。

制止行为：当发现学生在课堂上打闹时，老师应该立即制止他们的行为。可以通过发出警告或口头斥责来达到这一目的。如果需要的话，可以使用手势或身体语言来表达自己的立场。

保持冷静和耐心：首先，老师需要保持冷静和耐心，不要被学生的捣乱行为激怒或影响自己的情绪。这样才能更好地应对问题。分析原因：了解学生为什么捣乱是非常重要的。

如何指导中职学生进行有效的学习数学

1、降低教学难度，深入浅出地教授新知识的同时帮助中职生复习巩固好初中甚至小学数学基础知识，提高的他们学数学的成就感，增强学习数学的信心。

2、二 课堂上要激发学生学习兴趣，让学生自觉地参与到教学中来 教学中教师要激发学生的学习兴趣，带着兴趣学习是教学有效的一个简单法则。

3、重建学生数学学习自信心 (1)数学教师本人对学生数学学习要有高度的信心――信任学生 数学教师要利用一切机会主动地接近他们，与他们进行交流，和他们交朋友，减少他们对数学老师恐惧感。

如何激发中职学生的语文学习兴趣

1、中职语文教学课堂效率低下是普遍存在的现象，究其原因是学生缺乏语文学习兴趣。激发中职生语文学习兴趣的主要方法是：匠心独运重导入；形式多样活教法；水乳交融活气氛；张弛有度控节奏。

2、因此激发学生的语文学习热情是很重要的，而在中职学校，师生关系的和谐往往决定了学生的学习热情，所以我们应先放下“师道尊严”的架子，以朋友的身份接近学生，做他们生活上和学习上的朋友。

3、多媒体的教学形式不仅有利于学生形象直观的理解课文主和把握课文中心思想，也有利于激发学生对语文学习的兴趣和积极性。

如何吸引学生对中职语文产生兴趣

中职语文教学课堂效率低下是普遍存在的现象，究其原因是学生缺乏语文学习兴趣。激发中职生语文学习兴趣的主要方法是：匠心独运重导入；形式多样活教法；水乳交融活气氛；张弛有度控节奏。

个性化教学：针对不同学生的兴趣和特点，提供个性化的学习建议和辅导。鼓励学生选择自己感兴趣的阅读材料，进行深入研究。阅读推广活动：举办读书会、作家讲座、诗歌朗诵会等活动，营造浓厚的阅读氛围，激发学生的阅读兴趣。

所以在中职语文教学中，老师应该采用诗歌情境与现实的生活场景想结合的方法，引导学生对诗歌的情境进行扩展与联想，调动学生的想象力，让学生有兴趣进行下一步学习。

要采用愉快教学法以提升中职学生的课堂语文学习兴趣 二十一世纪是个创新的世纪。事实证明，传统的灌输式、填鸭式教学方法已不适应职业教育。

课堂上充分调动学生积极性，让学生处于主体地位 学生是课堂教学活动中的主体，因而“激活”学生是提高学生学习兴趣的关键。

如何培养对语文的兴趣：做好课前的引导 首先，展示目标，交待本节课的学习内容和要解决的问题，如：认识、情感、能力目标等。其次，板书课题，剖析课题，引生入境。第布置预习任务，增加自学环节。

如何培养中职生的自我教育能力

班主任通过耐心细致的工作，倡导一种班级文化和班级主流文化，形成一种积极向上的氛围，自觉引导一种学生成长的健康舆论软环境，激发学生自我教育自我管理从而自我发展。

关键词：德育教育；中职生；综合素质；提高 学生综合素质包括文化素养、吃苦耐劳、遵规守纪，有团队精神，有良好的学习能力、人际沟通能力。学生的综合素质在就业后将影响着企业的效益与创新能力，更影响着学生的就业稳定。

提高他们判别是非的能力，提高了他们在学习生活，社会生活中的审美情趣，增强了他们的自我约束能力。从而也就提高了他们自我教育和自我管理的能力。多沟通。

最简单的方法就是自我规划。即便是自己不愿做的事也要在得知目标和标准后自己做出适合自身情况的规划并执行，这会让你在心态上占主动，往往效果更好。②深入学习，形成知识网。

道德能力自我教育践行见贤思齐的方法，是指学习者不仅要努力学习贤者、模范等榜样人物的道德言行，更要深入了解他们的道德思想，才不至于停留于表面的、机械的模仿，也才能真正实现对榜样人物内在品质的替代性学习。

中职生不讲国语怎么办?

1、营造良好的语言环境、运用科学的训练方式。学普通话离不开语言环境，把普通话作为校园语言，是营造说普通话良好语言环境的有效措施。重点抓拼音教学，着重训练字正腔圆，针对不同地区学生发音的错误进行个别指导。

2、普通话是我国的国语，被中国作为汉语的官方语言，它是现代汉民族共同语言的通俗叫法，是现代汉民族共同用来交际的语言。推广普通话，不但能促进人与人之间的交流，而且能推动中华民族文化的发展。

3、正确，具体是指：不添字、不漏字、不换字、不回读、不读破词。是要练习朗读的能力，认真的习惯。有的孩子朗读能力比较弱，底子也不好，读长课文难以坚持，怎么办？读一段。

4、刚毕业不要有什么包袱，先去投简历，大量投，试试再说，具体的工作，包括销售、文员、生产或你感觉自己懂一点的行业都可以。慢慢来，一步一脚印，学历和什么内向都不是障碍，努力就行。

5、教师在课堂上要少一些批评，多一些奖励，以此给学生一种暗示，表示自己相信他能“说”，并且能说“好”。

6、其次，你还需要找一个普通话比较好的人帮你听发音上的错误，毕竟普通话是说给别人听的，有时候自己练是完全听不出来哪里有错误的。我当时练的时候就始终分不清边鼻音的区别，说出来都是差不多的。

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