复读生是否还要填写综合素质评价？这是当前学生们普遍关心的问题，也是社会各界争议的焦点。下面，本篇文章将对此进行分析和探讨。

什么是综合素质评价？

　　综合素质评价是一种综合考量学生日常表现、文化成绩、身心健康等方面的评价方式，旨在全面、客观、科学地评价学生的个性、能力与品德。其中，“综合素质”包括思想道德素质、学业水平、身心健康、艺术素养、实践能力等多个方面。

　　2017年开始，我国高考开始实行综合素质评价体系，将“综合素质”纳入招生录取标准，对学生在校表现进行全面评价，并在录取优先、加分等方面予以奖励。目的是推动教育向全面发展，培养具有高度综合素质的人才。

复读生是否仍需填写综合素质评价？

　　复读生是否需要填写综合素质评价，存在较大的争议性。而其本质上是关于高等教育公平性、人才选拔和培养方向等问题的探讨。

　　综合素质评价本身侧重于对学生在校表现进行综合评价，无论是普通考生还是复读生，在学业水平、身心健康、社会实践能力等方面都应在自己的学习生活中有所表现。并且，就算是复读生，其在第一次高考中也参加了综合素质评价，本该认真对待自己的个人素质评价。

　　此外，目前并没有明确的规定禁止复读生填写综合素质评价，不同高校和招生单位在对待综合素质评价要求也存在差异。因此，复读生在填报志愿时应该注意相关高校和招生单位的具体要求，以达到最佳录取效果。

如何提升综合素质评价得分？

　　针对复读生，若想在综合素质评价中有所突出，需要从以下几个方面入手：

　　1. 注重日常表现：学校在综合素质评价中会关注学生的日常表现，包括出勤情况、参加校内活动情况、课堂发言、教学评价等。因此，复读生应努力做到每日到校上课，并积极参加相关的学校活动。

　　2. 加强实践能力：综合素质评价体系中，实践能力占有一定比重。学生在日常实习、社会实践、志愿服务等方面的表现将会对评分有所影响。因此，复读生应该尽可能参加有意义的活动、实践工作、参与社区志愿服务等，以增强自身实践经验和能力。

　　3. 提高个人技能和兴趣爱好：高校录取人才不仅关注学生的学术能力，在综合素质评价时也会考虑学生的个人技能、兴趣爱好等方面，比如艺术表演，竞技运动等特长。因此，复读生应该在第二次复读过程中充分发掘自己的特长，进而增加自己的竞争优势。

　　综合素质评价的目的在于全面了解和评价学生，而并非单纯的考量学术成绩。对于复读生而言，若要在综合素质评价中获得高分，就需要注重个人素养和综合素质的全面提升。同时，在具体报考时也需根据相关高校和招生单位的要求进行填报，以达到最佳的录取效果。

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