如何打造高效的职高语文课堂

1、语文教学应注意构建师生的交流平台。由于职高生基础差，所以我们在互动式教学时应注意降低教学难度，注意构建师生交流的平台，寻求教与学的最佳结合点，调动学生积极性，让学生主动参与学习。

2、要想打造高效的职高语文课堂教学，就应培养学生的学习兴趣，而培养学生学习兴趣最行之有效的办法就是使其意识到学习语文的重要性，这就需要将所学的语文知识应用于实践之中，努力实现学以致用。

3、导入新课。导入是整堂课的开始，要切中要领，牵一发而动全身，要形成“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”之境。导入方式有很多种：如情境导入、温故导入、质疑导入、释题导入、激情导入、谜语导入、故事导入等。

4、”课堂导入，迅速集中职高生的注意力 教育家第斯多惠说：“教学成功的艺术就在于使学生对你所教的东西感到有趣。”精彩的导入会使职高生如沐春风、如饮甘露，进入一种美妙的境界。

5、在导课中巧创情境 导语是课堂教学的突破口。任何一位合格的语文教师都会十分重视导语的设计。“导课”是一堂课中提供给学生的第一感知。如果创设情境法运用恰当将会收到事半功倍的教学效果。

6、社会和学校对语文学科并不重视 一直以来，我国的职业高中往往片面强调专业课，侧重于学生掌握“一技之长”，把重点放在就业，所以以语文为主的文化课普遍受到轻视。

怎样进行职高英语课堂教学

激励就是通过一定的方式，维持、增强学生学习的积极性，使学生在学习的全过程中积极向上，保持对知识的渴求，成为课堂的主人，从而提高课堂教学效率。

文科班的英语基础很差，为此，我主要是要求他们过关基本的词汇，多读课文中的实用句子，同时，坚持进行听力；理科班学生基础层次不齐，但他们有学好英语的上进心，我把握好他们的这一心理，抓好教学的基本环节，他们的成绩略有进步并逐步提升。

提高中职英语课堂教学效率，就需要学生在英语学习中经常和同学、教师进行交流，这样才能有使学生身心得到发展，进而也能提高自身的学习能力。

职高都是学什么的啊?和普高比起来呢?

1、普高开设：语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史。职高开设：语文、数学、英语、专业课。职业高中的授课内容与普通高中的授课内容有些区别。

2、职业高级中学也简称职高，一般来说职高和普高并无太大区别，只是职高侧重于技术性和职业性。正是因为职高的侧重点不同的，所以在师资配备上就会比普通高中差一些。

3、录取分数不同。普通高中相比职业高中，录取分数要高一些。学习科目不同。普通高中主要学习语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史等高中基本课程。

4、职高是指职业高中，是一种以培养学生职业技能为主的中等职业教育阶段。职高的学科设置主要包括两个方面：一是通用基础课程，如语文、数学、英语、政治、历史等；二是职业技术课程，根据学生所选择的专业方向不同而有所差异。

5、职业高中和普通高中有什么区别 职业高中和普通高中在教学内容、教育目标、学生素质及教学质量等方面都存在明显差异，学生应根据自身情况和兴趣选择适合自己的学校类型。

6、普高和职高在很多方面都有所不同。 入学门槛 职高的入学门槛相对较低，不需要参加入学考试就可以入学。而普高则需要参加中考，并且要达到一定的分数线才能被录取。

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