中职专业课教师资格证能教什么?

1、中职教师资格证的学科分为以下几个方向：专业基础知识学科：包括教育学、心理学、教育法律法规、教育信息技术等方面的基础知识。

2、中职专业课的教师资格证可以教授与其专业相关的中职专业课程，包括但不限于以下科目：专业基础课程：如计算机基础、电路基础、机械原理等。专业核心课程：如计算机应用、软件开发、机械设计等。

3、中等职业学校教师资格可以教高中、初中和小学，不可以教大专，如果不打算做高中教师，可以搞职高的教师资格证。

4、机电类：包括汽车维修、数控机床、机电一体化等专业。电子信息类：包括电子技术、通信技术、计算机技术等专业。商贸类：包括市场营销、国际贸易、物流管理等专业。医护类：包括护理、医学影像、口腔医学等专业。

请问中职中专教师具体教什么课程

1、中职中专教师资格证专业课有：汽车维修、电子电器、空调制冷维修、计算机应用、数控技术、模具设计制造、制糖、造纸、服装设计等等。职业学校教育分为初等、中等、高等职业学校教育。

2、公共课：语、数、英、职业生涯规划、音乐、体育等。专业课：汽车维修、电子电器、空调制冷维修、计算机应用、数控技术、模具设计制造、制糖、造纸、服装设计等等。职业学校教育分为初等、中等、高等职业学校教育。

3、专业实践课程：如实验操作、实训、实习等。另外，中职教师也需要具备一定的通识教育素养，例如语文、数学、英语、思想政治等方面的教育素养，以便更好地完成教学任务。

中职选修课选什么比较好

中职选修课体育学最简单。公共课：语、数、英、职业生涯规划、音乐、体育等。专业课：汽车维修、电子电器、空调制冷维修、计算机应用、数控技术、模具设计制造、制糖、造纸、服装设计等等。

音乐：大学里面选修课可以选修各种音乐或者乐器，可以提高我们对音乐的鉴赏，同时也能提升自身的气质。我觉得是一个不错的选择，尤其对于音乐喜欢同学来讲就是一个福利。

一般都是太极好过些，只要考试的时候能做出来动作就好了。一般都会有：羽毛球，乒乓球，篮球，足球，排球，健美操等。上体育选修课的注意事项：学生除了入学要体检，平时也要定期进行体检。这是了解学生健康状况的必要手段。

我建议选人文社科类，比较简单。继续教育学校公共选修课一般可分为人文社科类、科学技术类、艺术体育类等模块。学生可以在各模块中均衡选课，以完善知识结构。公共选修课学时学分较少、内容较多。

同济工科大四学生，不务正业地聊一聊一些值得一听的艺术类选修： 篆刻技艺 建筑系刘辉老师开的一门课。它让我觉得最大的收获就是给人送生日礼物的时候又多了一个可选项。

如果你是运动小白，推荐选一些大家都是零基础的课，这样的课一般来讲更好拿分，比如功夫扇，武术这种，不要看名字觉得你肯定不行，他一个学期教不了几个动作，可能你期末做一个动作就及格了。

中职学校教师资格证都教什么课

公共课：语文、数学、英语、职业生涯规划、音乐、体育等。专业课：汽车维修、电子电器、空调制冷维修、计算机应用、数控技术、模具设计制造、制糖、造纸、服装设计等等。

中职专业课教资分了无数个科目，例如，医药护理、土木工程、会计等。目前，中职学校的专业课主要有18个专业大类的近百个专业。

中职专业课就分了无数个科目，例如，医药护理、土木工程、会计等。根据2014年教育部公布的首批《中等职业学校专业教学标准(试行)》目录》，中职学校的专业课主要有15个专业类的近百个专业。

中职专业课教师就分了无数个科目，例如：医药护理、土木工程、会计等。教师资格简介 教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员最基本的要求。教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度。

中职专业课和文化课教师资格证区别介绍如下：考试科目不同 中职文化课教资考试科目和高中教师资格考试科目一致：科目一为《综合素质》，科目二为《教育知识与能力》，科目三为《学科知识与教学能力》。

中职专业课教师资格证考试科目为：综合素质、教育知识与能力。科目三《专业知识与能力》测试暂由各省（区、市）自行命题和组织实施，各省份把其纳入到面试，笔试不再考察。笔试过后可参加中职专业课教师资格面试。

中职数学什么样的课适合上公开课

1、共鸣较多的课题，让学生有机会参与。比如直角三角形，平行线的性质与判定，对称性等等。另外选择一些动手操作题探索题也比较适合，逼学生动手操作，得出我们所要的结果。

2、确定公开课的类型。公开课的类型通常有两大类。 第一类：“新课”类型。“新课”即学生还未学习过新内容的课。“新课”按照教学理念划分为传统课、新课改课、探究课。

3、课题内容比较直观形象的，方便图文音像并茂的，可以使课上的生动有趣。再次要根据老师的个人风格。有的老师思维严谨逻辑性强，适合上概念性或者应用题之类的课题。有的老师性格活泼喜欢现场发挥，适合上图形类课题。

4、我认为一节成功的数学公开课应该具备“新”“趣”“活”“实”“美“的特点。新 新——就是不步人后尘，不因循守旧，不照搬别人的教案，努力把课讲出新意来，在某些方面有所突破，能引起同行们产生学习仿效的欲望。

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