七类单招350分能考哪里
河北劳动关系学院单招录取线:对口最低分364分、普通类最低分350分。河北工艺工艺美术职业学院单招录取线:艺术类最低分373分。邯郸职业技术学院单招录取线:普通类最低分379分、对口类334分。
河北劳动关系学院:对口最低分364分、普通类最低分350分。石家庄信息工程职业学院:录取最低总分429分。河北正定师范高等专科学校:普通类类最低分338分、对口类类最低分371分。单招,即为单独招生。
河北劳动关系学院:对口最低分364分、普通类最低分350分。河北工艺工艺美术职业学院:艺术类最低分373分。邯郸职业技术学院:普通类最低分379分、对口类334分。
2023年河北单招七类药学389分能录取的公办院校学校有几所?
新疆生产建设兵团兴新职业技术学院:新疆铁门关385。冀中职业学院保定:389。沧州职业技术学院:沧州430。河北工业职业技术大学:石家庄435。宣化科技职业学院:张家口435。河北正定师范高等专科学校:石家庄435。
河北软件职业技术学院单招录取线:对口最低分396分、普通类最低分416分。河北交通职业技术学院单招录取线:最低录取分数为423分。唐山幼儿师范高等专科学校单招录取线:一志愿最低分为205分。
河北单招七类保守估计最低450分上公办。现在很多考生走单招的挺多的,去年北单招七类牵头院校457分,今年单招七类报名人数与2021年略增了一些,分数的话450分起步差不多。河北七类单招公办率为66%。
单招考试科目普高生参加单招:文化素质科目使用会考成绩折算,专业基础今年可能折算也可能不折算,具体以官方通知为准。
参加河北单招想上公办院校的考生,需要努力备战单招考试,提高自己的单招成绩。 2022年河北单招公办学校分数线如下: 河北软件职业技术学院单招录取线:对口最低分396分、普通类最低分416分。
单招各类分数线
1、对口单招分数线2023如下:2023单招七类分数线:高职单招考试七类:334 分。高职单招对口医学类:297 分。高职单招考试七类(退役士兵):188 分。
2、宜春职业技术学院单招最低分数线为275分;宜春幼儿师范高等专科学校单招最低分数线为327分;上饶职业技术学院单招最低分数线为150分;上饶幼儿师范高等专科学校单招最低分数线为321分;萍乡卫生职业学院单招最低分数线为254分。
3、年河北单招公办学校分数线如下: 河北软件职业技术学院单招录取线:对口最低分396分、普通类最低分416分。 河北交通职业技术学院单招录取线:最低录取分数为423分。
4、河北单招六类学校分数线如下:河北软件职业技术学院:对口最低分396分、普通类最低分416分。河北交通职业技术学院:最低录取分数为423分。唐山幼儿师范高等专科学校:一志愿最低分为205分。
5、年河南单招各学校分数线如下:河南交通职业技术学院,分数线为432分;洛阳职业技术学院,分数线为423分;河南经贸职业学院,分数线为205分等。河南交通职业技术学院,分数线为432分。
6、本校区普通类专业投档分数线为213分。体育类专业 (1)社会体育专业投档分数线为277分;(2)健身指导与管理专业投档分数线为274分;艺术类专业投档分数线为140分。
2023河北单招七类公办学校分数线
1、河北单招分数线2023如下:河北省2023年高职单招考试三类录取控制分数线为460分。高职单招对口机械类录取控制分数线为426分。单独招生是教育部为进一步完善具有中国特色的高等职业教育体系和高等教育多元化选拔录取机制。
2、年河北单招录取分数线如下:高职单招考试一类:389分。高职单招对口建筑:339分。高职单招考试一类(退役士兵):200分。考试二类录取控制分数线 高职单招考试二类:425 分。高职单招考试二类(退役士兵): 218 分。
3、年河北单招学校及分数线如下:河北软件职业技术学院单招录取线:对口最低分396分、普通类最低416分。河北交通职业技术学院单招录取线:最低录取分数为423分。唐山幼儿师范高等专科学校单招录取线:一志愿最低分为205分。
对口单招分数线2023
1、信息技术类:237分。石油化工类:199分。土木水利类:222分。种植园艺类:208分。交通运输类:215分。医学相关类:214分。资源环境类:205分。教育类:232分。
2、年安徽三联学院面向中职毕业生对口升本招生情况为轨道交通信号与控制录取分数线442分。机械设计制造及自动化录取分数线598分。计算机科学与技术录取分数线625分。智能科学与技术录取分数线629分。
3、对口招生本科批 农林牧渔类 590分。土木水利类 575分。财经商贸类 590分。计算机类 599分。电子信息类 517分。加工制造类 551分。公共管理与服务类 598分。旅游类 549分。
4、单招十大类分数线为对口最低分396分、普通类最低分416分。单独招生是教育部为进一步完善具有中国特色的高等职业教育体系和高等教育多元化选拔录取机制。